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欄目：專(zhuān)業(yè)助理公司發(fā)布時(shí)間：2023-11-04 08:14:44訪問(wèn)量：64次

那么,在人們真正實(shí)現(xiàn)了愿望的那一瞬間,又發(fā)生了什么事呢?在大功告成之后,愿望與事實(shí)之間的強(qiáng)聯(lián)系是否仍然存在?由于已經(jīng)不需要它提供活力和勁頭,那么它似乎應(yīng)該下場(chǎng)了吧?為了驗(yàn)證這一假設(shè),我們對(duì)這種強(qiáng)聯(lián)系的“力量”進(jìn)行了探索。

這次,畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)的硏究將圍繞一個(gè)特殊群體展開(kāi),他們做過(guò)心理比對(duì),繼而實(shí)現(xiàn)了愿望。

畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)與他們進(jìn)行對(duì)比的將是另一個(gè)群體,雖然這個(gè)群體的人做過(guò)心理比對(duì),但最終并未實(shí)現(xiàn)愿望。我們知道,人們普遍認(rèn)為自己是有創(chuàng)造力的于是,我們召集了142名大學(xué)生,讓他們閱讀了一些文字材料:什么是創(chuàng)造力,創(chuàng)造力對(duì)一個(gè)人未來(lái)的成就有多么重要。

我們告訴他們說(shuō),我們即將對(duì)他們的創(chuàng)造力進(jìn)行檢測(cè),并讓他們先估計(jì)自己的創(chuàng)造力超過(guò)平均水平的可能性有多大。我們讓一些學(xué)生展開(kāi)心理比對(duì):一方面畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)考慮自己能在詳細(xì)發(fā)現(xiàn)自己創(chuàng)造力非常出眾的美好情景:一方面思考該愿望所面臨的現(xiàn)實(shí)障礙,如“疲勞思想保守”等。另一些學(xué)生(對(duì)照組)則想象他們與老師的一次相處愉快的經(jīng)歷及一次相處不愉快的經(jīng)歷。為了干擾他們對(duì)自我創(chuàng)造力的信念,我們讓他們做了4道創(chuàng)造力檢測(cè)題,并且告訴他們說(shuō),畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)在過(guò)去幾年時(shí)間里,這所大學(xué)里的1000多名學(xué)生都做過(guò)這項(xiàng)完成后又過(guò)了兩分鐘他們拿到了各自的分?jǐn)?shù)。我們告訴一些學(xué)生說(shuō),他們只得了43分(百分制),換句話(huà)說(shuō),他們不如自認(rèn)為地那么有創(chuàng)造力:我們告訴另一些學(xué)生說(shuō),他們得了87分,的確很有創(chuàng)造力。

在此之后我們?cè)俅芜\(yùn)用了辨詞測(cè)試,對(duì)客戶(hù)潛意識(shí)中愿望和事實(shí)之間的關(guān)聯(lián)強(qiáng)度進(jìn)行了測(cè)量。在那些做過(guò)心理比對(duì)、對(duì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果有高期望值的客戶(hù)中,有些人看過(guò)屏幕上閃過(guò)的代表愿望的詞語(yǔ)后再看代表事實(shí)的詞語(yǔ)時(shí),其識(shí)別速度確實(shí)變快了;不過(guò),畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)這種情況只岀現(xiàn)在那些在創(chuàng)造力檢測(cè)中得分較低的客戶(hù)身上,顯然,這是因?yàn)樗麄兊脑竿麤](méi)有達(dá)成。

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